Petunjuk Penggunaan Blog

Jika ingin membuka blog ini, Anda bisa menggunakan fasilitas Mozilla Firefox, Chrome ataupun Opera.

·         Ikuti petunjuk yang ada pada setiap materi yang disajikan

·         Lembar Kegiatan Siswa/LKS disajikan dalam content tersendiri.

·         Jika ada pertanyaan siswa dapat mempergunakan fasilitas chat untuk mendiskusikannya           dengan admin (jika status online).

·         Jawaban LKS dan evaluasi dapat dikirim melalui fasilitas e-mail.(parcit.kecil@gmail.com)

Informasi pemakaian blog

·          Judul: Mengenal Fitoplankton

·         Home (beranda), tampilan utama blog ini.

·         Halaman posting adalah halaman yang akan menampilkan posting materi yang dipilih 
           pada kolom pilihan menu

·         Petunjuk penggunaan, berisi tentang cara penggunaan blog.

·         Kompetensi, berisi kurikulum (SK-KD dan tujuan pembelajaran

·         LKS (activities) merupakan petunjuk kegiatan ketrampilan proses.

·         Materi  merupakan isi/materi pembelajaran yang sistematis untuk memudahkan proses
           belajar. 

·         Glosarium berisi istilah-istilah yang penting yang terdapat di dalam materi

·         Daftar pustaka, berisi sumber/referensi penulisan blog

·         Profil, berisi mengenai biodata dari penulis.

Accessories widget adalah program pendukung dari pihak ketiga yang berfungsi untuk
mempercantik maupun menambah kinerja dari blog.

Search, berfungsi untuk melakukan fungsi pencarian

Statistic icon, merupakan kolom yang menampilkan statistik dari pengunjung blog ini.

World clock merupakan indikator yang menampilkan waktu.

Kalendar menampilkan kalender pada bulan saat membuka blog

Saran atau comment yaitu kolom untuk menuliskan komentar mengenai isi dari tampilan blog. 
Caranya tuliskan nama dan komentar mengenai blog.

Read More

Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar

A.      Kompetensi Inti

KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar

3.6          Menganalisis struktur, sifat senyawa hidrokarbon (alkena )

4.6          Menyajikan hasil identifikasi senyawa hidrokarbon (alkena) yang terdapat dalam kehidupan sehari-hari

Read More

Kata Pengantar

Puji syukur penulis ucapkan atas kehadirat Allah SWT, karena berkat rahmat dan ridha-Nya semata Modul Berbasis Blog pada topik Hidrokarbon Kelas X SMK ini dapat terselesaikan.

         Selesainya modul Berbasis Blog pada topik Hidrokarbon Kelas X SMK ini tidak lepas dari bantuan, bimbingan, dorongan dan pengarahan dari berbagai pihak, untuk itu penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada dosen pembimbing bapak Lazulva, M.Si dan ibu Miterianifa, M.Pd, keluarga dan teman – teman semua yang telah membantu baik dukungan moril maupun spiritual.

         Kesempurnaan hanya milik Allah SWT, karena itu penulis menyadari sepenuhnya bahwa modul ini masih belum sempurna sehingga kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan. Penulis berharap modul ini berguna dan bermanfaat bagi para pendidik, calon pendidik (mahasiswa) dan siswa.

Pekanbaru,                   2018

     Penulis

Read More

Indikator & Tujuan Pembelajaran

A. Indikator

·    Menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon berdasarkan pemahaman kekhasan atom karbon dan penggolongan senyawanya.

·    Mengkategorisasikan senyawa hidrokarbon berdasarkan kekhasan atom karbon dan penggolongan senyawanya.

·    Mengevaluasi dampak pembakaran senyawa hidrokarbon terhadap lingkungan dan kesehatan serta cara mengatasinya.

·    Menyajikan hasil identifikasi senyawa hidrokarbon (alkena) yang terdapat dalam kehidupan sehari-hari

·    Menyimpulkan hasil evaluasi identifikasi senyawa hidrokarbon (alkena) yang terdapat dalam kehidupan sehari-hari

B. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

• Menganalisis struktur senyawa hidrokarbon berdasarkan pemahaman kekhasan atom karbon dan penggolongan senyawanya.

• Menganalisis sifat senyawa hidrokarbon berdasarkan pemahaman kekhasan atom karbon dan penggolongan senyawanya.

• Mengkategorisasikan senyawa hidrokarbon berdasarkan kekhasan atom karbon dan penggolongan senyawanya

• Mengevaluasi dampak pembakaran senyawa hidrokarbon terhadap lingkungan dan kesehatan serta cara mengatasinya.

• Menyajikan hasil identifikasi senyawa hidrokarbon (alkena) yang terdapat dalam kehidupan sehari-hari

• Menyimpulkan hasil evaluasi identifikasi senyawa hidrokarbon (alkena) yang terdapat dalam kehidupan sehari-hari

Read More